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            高考成語誤用類型歸類

            時間:2022-06-24 23:13:06 其他 我要投稿
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            2017高考成語誤用類型歸類

              一、望文生義

            2017高考成語誤用類型歸類

              成語的意蘊是約定俗成的,是有整體性的,而且多數成語都有一定的來歷,加之有些成語中的語素還含有生僻的古義,這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細辨析,就容易造成望文生義的錯誤。

              例1.冬天老年人要增加營養,也要適當運動,在戶外鍛煉時一定要量入為出,以步行為宜,時間最好選在傍晚,還要注意保暖,防止著涼。(2008全國卷Ⅰ第二題B項)

              解析:“量入為出”使用不恰當,犯了望文生義的錯誤。“量入為出”這個成語的意思是“根據收入的多少來定開支的限度”,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出門”。

              例2.隨著社會經濟的進一步發展,安土重遷的觀念越來越深入人心、即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉,外出闖蕩一番。(2008江蘇卷第二題B項)

              解析:“安土重遷”意為留戀故土,不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經濟的發展,人們樂意告別家鄉,詞義與句義完全相反。犯了望文生義的錯誤。

              其它容易望文生義的成語有:明日黃花、不刊之論、不足為訓、彈冠相慶、久假不歸、耳提面命、三人成虎、文不加點、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、不贊一詞、妙語解頤、罪不容誅、登堂入室、如坐春風、不名一文、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發聵、細大不捐、存而不論、不絕如縷等。

              二、對象誤用

              有些成語有特定的使用對象以及范圍,如果把握不準,就容易擴大使用范圍或誤作他用。

              例1。美國博物館的收費可謂各盡所能:有的一部分收費,有的分時段收費,還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。(2008全國卷Ⅱ第二題C項)

              解析:“各盡所能”意思是“各人盡自己的能力去做”,主語應該是人,而不能是“博物館的收費”。這里改變了使用對象,自然不正確。

              例2.漫步萬盛石林景區,石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及風姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。(2008重慶卷第三題D項)

              解析:風姿綽約,形容女子姿態柔美。其使用對象是女子,該句卻用來形容民族歌舞,顯然用錯了對象。

              其它容易誤用對象的成語有:相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓、青梅竹馬、篳路藍縷、汗牛充棟、耳提面命、揮灑自如、人老珠黃、巧奪天工、豆蔻年華、置若罔聞、三令五申、絡繹不絕、不可磨滅、如履薄冰等。

              三、語境不合

              成語也是詞,它必須符合一定的語言環境,語境不合,自然造成誤用,成語的意思必須與所在的語境相合,否則會錯誤。

              例1.海濱公園是附近居民喜愛的運動場所,在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。(2008山東卷第四題C項)

              解析:“神氣十足”形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣,而語境是“神定氣閑”。

              例2.環境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因為這里的漁業資源已經到了竭澤而漁的地步。(2008北京卷第三題B項)

              解析:竭澤而漁,排盡湖中或池中的水捉魚,比喻不留余地,只顧眼前利益,不顧長遠利益。這句話是想表達漁業資源枯竭之意,這個成語的使用明顯不合語境。

              下列舉出成對的成語,很容易在同一語境中誤用,請注意:

              ⑴望其項背-望塵莫及⑵身臨其境-設身處地⑶耳濡目染-耳聞目睹⑷舍本逐末-本末倒置⑸無與倫比-不可同日而語⑹形影相吊-形影不離⑺東山再起-死灰復燃⑻一見如故-一見鐘情⑼不拘一格-無拘無束⑽樂不思蜀-樂不可支(11)不以為然-不以為意(12)不孚眾望-不負眾望(13)首當其沖-當務之急(14)間不容發-親密無間(15)刮目相看-繪聲繪色(16)首當其沖-首屈一指(17)置若罔聞-置之度外(18)匪夷所思-不可思議。

              四、褒貶誤用

              成語的感情色彩可謂褒貶分明,我們在運用時,要因目的、場合、對象的不同而異,用于贊揚、夸獎的使用褒義成語,用于貶斥、批評的使用貶義成語。在復習備考的過程中,一定要注意成語的感情色彩。

              例1.為了不讓下一代輸在起跑線上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴,學圍棋,上英語興趣班。真是費盡心思,無所不為。(2008江蘇卷第二題A項)

              解析:“無所不為”意為沒有什么不干的,指什么壞事都干,貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學鋼琴、圍棋、英語,感情色彩不對。

              褒詞誤用貶義:拭目以待、神機妙算、名不虛傳、鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心脾、別有天地、慘淡經營、來日方長等。

              貶詞誤用褒義:滿城風雨、形形色色、無獨有偶、無所不為、長此以往、趨之若鶩、絞盡心機、大言不慚明目張膽、明哲保身、忘乎所以、高談闊論、始作俑者、好高騖遠、邯鄲學步、一丘之貉、別有用心、衣冠楚楚、巧言令色、好為人師、為所欲為、天花亂墜、巧舌如簧等。

              五、不合事理

              成語的使用,與上下文所說的事實相比,因不合事理,或不合時宜,或前后矛盾,或生造詞語等而誤用。

              例1.有段時間,滬深股市指數波動非常大,有時一天上漲幾百點,有時一天下跌幾百點,漲跌幅度之大令人嘆為觀止。(2008安徽卷第二題D項)

              解析:嘆為觀止,原意是贊美看到的事物好到極點。該句講的是“股市指數漲跌幅度”,既有上漲,又有下跌,因此嘆為觀止的使用不合事理。

              例2.熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友,便拉著小王的手全神貫注的跟他拉起了家常,一直聊到深夜,害得小王都沒趕上末班車。(2008寧夏海南卷第十九題B項)

              解析:全神貫注,形容精神高度集中,主要用于看書、聽講方面。拉家常本是輕松、悠閑的事情,精神不必高度集中。因此該成語的使用不合事理。

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