老海棠樹閱讀答案

老海棠樹閱讀答案

　　《老海棠樹》是史鐵生的一篇短文，主要表達(dá)了對(duì)奶奶的懷念。下面是小編整理的《老海棠樹》閱讀答案，歡迎閱讀。

　　《老海棠樹》閱讀答案【１】

　　老海棠樹

　　史鐵生

　　①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。

　　②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧�一世都在那棵老海棠樹的影子里張望�?/p>

　　③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下

　　來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對(duì)，

　　在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)，

　　四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

　　④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那

　　小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么

　　累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

　　⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗

　　下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這

　　么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭

　　聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉�，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。

　　⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)

　　她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?/p>

　　，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃

　　完院子又去掃街了。

　　⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽

　　那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：“得跟上時(shí)代。”

　　⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗

　　欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有

　　用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已

　　無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。

　　⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，

　　離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪

　　伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年

　　地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

　　（摘編自《老海棠樹》，中國(guó)盲文出版社）

　　7、本文詞語運(yùn)用很有特色，請(qǐng)從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以評(píng)析。(3分)

　　（A）我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。

　　（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。

　　8、請(qǐng)按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（2分）

　　9、 閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)”。（4分）

　　10、文章多處前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例，再舉一處。（3分）

　　示例：前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊？

　　后文：她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。

　　前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

　　后文：___________________________________________。

　　11、“我”的過錯(cuò)鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，你覺得“我”會(huì)怎樣做？（50字以內(nèi)）（4分）7、A、海底撈月

　　：生動(dòng)體現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。或：B、終于：足見奶奶低頭不語時(shí)間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、沮

　　喪、失落的心理。（3分，言之有理即可）8、春：糊紙袋 夏：補(bǔ)花、洗菜 秋：掃院子、掃大街 冬：在燈下學(xué)習(xí)（2分）

　　9、①她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。②她想學(xué)點(diǎn)文化，跟上時(shí)代，擁有工作。（4分，每點(diǎn)2分） 10、什么時(shí)候才能像爸和媽

　　那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）（3分）11、示例：我會(huì)為奶奶倒杯水，然后誠(chéng)

　　懇地向她表示歉意，跟她說“活到老學(xué)到老”是一種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的一筆寶貴財(cái)富。（4分，合乎情理2分，語

　　言表達(dá)2分）

　　《老海棠樹》閱讀答案【２】

　　①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起

　　②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……

　　③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

　　④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

　　⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚�去歇息著吧。�?/p>

　　⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。

　　⑦……

　　⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

　　1. 從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：你就不能勞駕去洗洗菜？

　　2. 第②段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)，在文中的作用是內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”在老海棠樹亡的快樂，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心；結(jié)構(gòu)上，為下文進(jìn)‘步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊.

　　3. 品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。

　　第一聲陳述的語氣寫出“我”有—點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求.

　　4.從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。

【老海棠樹閱讀答案】相關(guān)文章：

老海棠樹 閱讀答案07-02

老海棠樹的閱讀答案06-22

2017老海棠樹閱讀答案06-22

老海棠樹閱讀短文答案06-22

合歡樹閱讀答案07-03

初中窗前的樹閱讀答案06-22

沙漠之樹的閱讀答案07-09

合歡樹課后閱讀答案06-22

合歡樹課文閱讀答案06-22

海棠樹作文01-03