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不斷地完善自己的作文
完善自己，其實可以從多個方面：行為上，心靈上，道德上等。只要努力，就可以不斷地更上一層樓!其實，我們每個人都和李白一樣，只是缺乏了毅力與上進心。只要我們都秉承“只要功夫深鐵杵磨成針”的精神，每個人就都會成功。
從不停止追求完美，永遠做到最好對進步孜孜以求的精神，是一個人優(yōu)越的標(biāo)記與勝利的征兆。
——哈佛大學(xué)肄業(yè)、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨如果你常看體育比賽，你會發(fā)現(xiàn)，在競技場上，冠軍與亞軍的
差距有時小到用肉眼都無法判斷。
比如短跑，第一名與第二名有時相差僅0.01秒;
又比如賽馬，第一匹馬與第二匹馬往往相差僅幾厘米……
但是，冠軍與亞軍所獲得的榮譽與財富卻相差天地之遠。
很多時候，世人的目光往往只會聚焦在第一名的身上。
在他們眼里，只有冠軍才是真正的成功者，第一名后面的，都是輸家。
如果你沒有這種“做到最好”的競技意識，你可能會因為一分之差而與夢想的大學(xué)失之交臂。
如果你今天滿足于現(xiàn)狀，明天將有千千萬萬的人超越你。
如果你一直保持現(xiàn)狀，十年后將會怎樣?
哈佛的理念是，要不惜一切代價爭當(dāng)?shù)谝幻丛谒蟹矫妫谌魏蔚胤蕉汲蔀榈谝弧?/p>
在學(xué)習(xí)成績上得第一，在演講比賽中爭第一，在運動中當(dāng)?shù)谝唬谏鐣紊钪谐蔀榈谝唬@是哈佛的口號。
在哈佛人的眼里，只有第一名才無愧于生活，才有資格享受生活的美好。
哈佛建校宗旨中說：“哈佛就是要培養(yǎng)出能使這片土地成為全世界最富有、最自由的土地的精英。”
怎樣才能成為精英?我們不知道哈佛大學(xué)的學(xué)生究竟克服過多少個困難，攀登過多少個高峰，但是我們知道他們擁有著可怕的實力和非凡的氣魄。
“追求完美”是哈佛所提倡的，它強調(diào)永遠都不能滿足現(xiàn)狀，將事情做到最好。
世界上沒有任何一件事、一個人是完美無缺的，哈佛人卻在朝著這個目標(biāo)追求的過程中力求把事情做到更好，不斷地完善自己，不斷地趨向完美。
不斷地完善自己的作文2
金無足赤，人無完人”，每一個人都有自己不完善的地方。而我們則要通過各種途徑，來逐漸的完善自己。
記得以前，我的學(xué)習(xí)一直大起大落，成績很不穩(wěn)定。這件事一直讓我的家長和老師很苦惱，也使我感到十分郁悶。終于，我下定決心，一定要發(fā)奮，改變這狀況。
我開始從自身找原因。在考試之前，上課時我雖然聽得很認真，但是回到家后卻只是草草的復(fù)習(xí)了一遍，便自顧自的玩去了。我想，這就是導(dǎo)致我考試大起大落的原因。碰到容易的，我就可以名列前茅;可稍微難一點，我就一落千丈。這個缺點已然成為我學(xué)習(xí)的最大阻礙。自此之后，我開始注意課后復(fù)習(xí)，成績也慢慢的穩(wěn)定下來了。
完善自己，還有一種快捷的方法，那就是增加興趣愛好。在學(xué)校，我的運動雖然不是倒數(shù)第一，可也算不上好。看著別人因為運動能力強而受到別人的.贊揚，我的心里總是羨慕嫉妒。我開始打算去增強運動，把運動當(dāng)作是一種愛好。我想要去報任何一種運動的補習(xí)班，以此來增強我的運動能力。其次，我還要每天堅持鍛煉，已達到好的體魄。我相信只要堅持，不久，我就可以和別人一樣，在運動方面也秀一秀了。
要想完善自己，不僅需要想法，更需要奮發(fā)向上的精神。據(jù)說少年時期的李白，是極不愛好學(xué)習(xí)的。一天，當(dāng)他學(xué)習(xí)時，他因為感到厭倦而走到家外的小河邊。看到有一位老婆婆在磨鐵棒。他問老婆婆：“您是在干什么呀?”那個老婆婆回答：“我呀，給我女兒做一個發(fā)簪。”李白不解道;“這么粗的鐵棒怎么可能磨成針呢?”老婆婆回答：“只要堅持，就總有一天可以磨成。”李白恍然大悟，從此努力學(xué)習(xí)，終于成為一代文豪。其實，我們每個人都和李白一樣，只是缺乏了毅力與上進心。只要我們都秉承“只要功夫深鐵杵磨成針”的精神，每個人就都會成功。
完善自己，其實可以從多個方面：行為上，心靈上，道德上等。只要努力，就可以不斷地更上一層樓!
不斷地完善自己的作文3
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”讀完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會“不識廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們在做事的時候，常常認為自己做的很對，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的'手里，便會破綻百出，這是怎么回事?“只緣身在此山中”。
再比如下棋時，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。
詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實，生活中像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會說：“既然這樣，那我們就當(dāng)個旁觀者行啦。”這種做法是不對的，因為只有實踐才能使人獲得更多的知識。
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