不愛做作業的我作文

不愛做作業的我作文

不愛做作業的我

“啊!我不想寫作業!老師布置的作業我明明寫完了，還叫我寫，我討厭寫作業呀!”屋里又傳來我痛苦的號叫聲。每當我美滋滋地鉆進書里遨游的時候，那幾種催促我寫作業的“噪音”總會交織在我的耳邊：“寶貝，寫作業去吧?”這是媽媽試探性的聲音。妹妹說：“姐姐，趕快寫作業，你看，我都寫完了。”說完，還把作業本拿給我看。“你說你，寫個作業有那么難么?看看，妹妹都寫完作業了，你就不能帶好榜樣嗎?如果你寫完作業，我就帶你去書店買書去，怎么樣?”爸爸用“誘惑法”，逼我“投降”沒辦法，誰叫我愛書如命呢?聽著這么多的.催促聲，真是“親”命不可違。我只好忍痛割愛，放棄書中的“美好生活”，只好拖著沉重的步伐，到桌上，拿起那無聊透頂的練習卷，拿著筆，在題海里遨游，好不容易才寫完了，卻又叫我寫英語練習卷。哦!蒼天，作業似乎寫不完了，還我假期呀!雖說是人坐在這兒，可心卻在書中。這本書正看到到關鍵時刻，小作者等幾個主人公后來怎么樣了?

“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當聽到這首歌我就一肚子氣，誰說少年沒有煩惱?誰說童年是美好的?在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦“這些的。其實我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學校里，有一大堆作業、練習，回到家，還得完成爸媽布置的作業，熬到10點多有時都不能睡覺，這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。

我特別關注他們的命運，所以一點也沒有心思在寫下去。可爸爸一會兒就來視察一次，如果發現我沒寫作業就得訓我一頓。沒辦法，我就只能強制自己安下心來寫作業。果然，爸爸來檢查，看到我一心一意的寫作業，就高興地鼓勵我：“佳麗，寫得真快，加油!寫完英語的，再把語文練習卷寫完就行了!”得到這個消息后，我不知道是高興，還是悲傷，心里無奈地高呼一聲“啊——!我不想寫作業!為什么大人從不體會我們小孩的感受呢?我討厭作業!

這就是我曾經最不想做的一件事，你是否也有這種感受呢?

不愛做作業的我

“啊!我不想寫作業!我討厭作業呀!”屋里又傳來我痛苦的號叫聲。

每當我美美地鉆進電視劇里遨游的時候，那幾種催促我寫作業的“噪音”總會交織在我的耳邊：“寶貝，寫作業去吧?”這是媽媽試探性的聲音。姐姐說：“寫作業去，待會兒姐好陪你玩兒。”“你說你如果寫完作業多好，我寧可不上班也要帶你去放風箏。”爸爸更是嘮叨，雖說是奔四的人了，可他還是喜歡去廣場放風箏。

聽著這么多的催促聲，真是“親”命不可違。我只好忍痛割愛，放棄電視中的“美好生活”，乖乖地趴到寫字臺上，思考那一大堆無聊的作業題。雖說是人坐在這兒，可心卻在電視中。《滇西一九四四》這部電視劇正演到關鍵時刻，馬成龍等幾個主人公正要去炸日本人的`特務機關——“芒市一號”了。我特別關注他們的命運，所以一點也沒有心思在寫下去。可媽媽一會就來視察一次，如果發現我沒寫作業就得訓我一頓。沒辦法，我就只能強制自己安下心來寫作業。果然，媽媽來檢查，看到我一心一意的寫作業，就高興地鼓勵我：“丫頭，寫得真快，加油!”

得到表揚我卻高興不起來，還在心里無奈地高呼一聲“啊——!我不想寫作業!我討厭作業!”

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