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好吃的糖果小班教案
只要是好吃的糖果，孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案范文，歡迎大家閱讀。
目標(biāo)
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節(jié)奏學(xué)唱歌曲。
嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
準(zhǔn)備
活動(dòng)前了解巧克力和棒棒糖的特點(diǎn)：巧克力香香，棒棒糖長(zhǎng)長(zhǎng)等。
過程
一、談話導(dǎo)入
糖果樂園里有些什么糖呢?(幼兒說一說)
二、學(xué)唱歌曲
1.在老師的情境帶領(lǐng)下理解歌詞
糖果樂園里的巧克力是怎么樣的?聞一聞。(香香的)對(duì)，巧
克力香香。(學(xué)一學(xué))棒棒糖呢?我們來看?(長(zhǎng)長(zhǎng)的)(學(xué)一學(xué):棒棒糖長(zhǎng)長(zhǎng))糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)學(xué)一學(xué)：吃到嘴里甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)
2.跟著音樂節(jié)奏進(jìn)一步理解歌詞
現(xiàn)在我們來聽著音樂一起吃糖吧(重點(diǎn)學(xué)習(xí)說：巧克力香香、棒棒糖長(zhǎng)長(zhǎng)這節(jié)奏)
3.示范表演唱
那么好吃的糖果現(xiàn)在我們來用歌聲把它唱出來吧，聽老師來唱。
4.我們也來跟著節(jié)奏一起學(xué)唱吧。(幼兒學(xué)唱2-3遍)(重點(diǎn)歌曲前面兩句的節(jié)奏和咂嘴的節(jié)奏)
好吃的糖果小班教案二：
活動(dòng)設(shè)計(jì)：麻花辮子(小白兔)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。
2、認(rèn)知目標(biāo)：了解糖果的形狀、顏色、味道等特征，知道糖果的種類是豐富多樣的。
3、技能目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)多種感官感知糖果的特征，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的糖果若干，果盤幾個(gè)，紙簍，PPT。
2、濕毛巾若干、托盤一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、出示糖果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入事先布置好的活動(dòng)室，與老師一起圍坐在圓桌旁。
導(dǎo)入語(yǔ)：
二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知糖果的特征
看一看、摸一摸、捏一捏
教師提出探索要求。
導(dǎo)入語(yǔ)：哇，這么多的糖果，肯定很好吃，那現(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)你最喜歡的糖果放在手上，用你們的眼睛仔細(xì)看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁邊的小伙伴說一說糖果是什么樣的`?(同伴自由交流)
請(qǐng)個(gè)別能力弱的幼兒表述糖果的特征(2—3名幼兒)
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊(duì))
剝一剝、聞一聞、嘗一嘗
吃糖前請(qǐng)幼兒用小毛巾擦手;
動(dòng)手撕開糖紙(教師提醒幼兒互相幫助，提醒幼兒糖紙放在紙簍里，不亂認(rèn)，并適時(shí)幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嘗糖果。在品嘗的同時(shí)，請(qǐng)幼兒說一說自己吃的糖果是什么樣的?(驗(yàn)證不透明包裝紙包裹著的糖果的顏色、形狀)什么口味的?
好吃的糖果小班教案三：
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、家長(zhǎng)協(xié)助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區(qū)。
2.活動(dòng)室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的`糖紙、糖果包裝盒等。
3、各種糖果許多。
【活動(dòng)過程】
1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什么地方嗎?你找到了什么糖果?我們教室里有嗎?(幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果)
洋洋:我找到了水果糖。
一諾：我找到了巧克力糖。
嘉源：老師還有QQ糖。
玉啟：我找到了棒棒糖。
分析：通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。
2、(1)師：這么多的糖果一樣嗎?請(qǐng)你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣?(幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來講述。)
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