一年級語文上冊教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一年級語文上冊教案范文，歡迎閱讀。
一年級語文上冊教案一：
一、教學目標 1、觀察圖畫內容，使學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。 2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學教育。 3、觀察與演示結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的習慣。二、教學重難點 1、讓學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。 2、對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育。三、教學過程 (一)導入新課。 1、同學們，從今天起，你們就正式成為小學生了，你們高興嗎? 2、讓我們一起唱首歌嗎?(上學歌) (二)討論學習 1、你們喜歡學校嗎?為什么? 2、討論。 (1)看圖說一說，圖上都有誰?在干什么? (2)小學生在學校里都可以做些什么?你還聽說學校里可以做些哪些事?(引導學生仔細觀察圖畫，展開合理想象，采用討論的形式鼓勵學生暢所欲言。) (四)情景練習。 1、圖上的'老師和小朋友分別說了什么? 2、模擬練習。 (1)情境一:師生交流。(上學路上。) 老師:清早，我在上學路上遇見一個同學…… 這個同學:老師早! (2)情境二:生生交流。自我介紹，說明自己的姓名及其他情況。游戲:"找朋友"。學生在班內自由結交朋友，其他同學齊唱《找朋友》 (3)情境三:自由交流。以小組為單位，自己創設一個情境。想好時間、地點、人物(可以有老師、家長、同學)，自由練習對話。小組表演。 3、請學生結合自己成為小學生以來的經歷，談談上學的感受。 4、口語交際:根據畫面內容說一個完整的句子。
一年級語文上冊教案二：
“我愛上學”是向學生進行入學教育的主題內容。圍繞“我愛我們的學校”“我愛老師和同學”“我愛學語文”三個專題，配有三幅展示富有兒童情趣多姿多彩的學校生活畫面，將情感興趣、口語應用、行為習慣、合作意識、學習方法等因素整合，發展學生的語言，促使學生愛學、樂學、會學。同時，滲透了了解新環境、認識新朋友、環境識字的內容。
教學目標:
⒈通過學習，讓學生覺得學校是個豐富多彩、自由歡樂的場所，感受到上學的愉悅，同時將認識漢字、文明禮貌等教育滲透其中。
⒉啟發兒童進行口語交際，熟悉新伙伴，溝通同學之間的感情;結識“大朋友”，增強師生之間的親和力，并使學生口頭語言得到發展。
⒊激發學生喜歡識字、讀書的'情感，體驗學習祖國語言文字的樂趣，初步感悟學習語文的方法與途徑。
教學重難點:
使學生了解學校生活，熱愛學校、老師和同學，體驗學習祖國語言文字的樂趣。
教學課時: 兩課時
教學流程
第一課時
談話導入,師說：昨天是我們第一次踏進學校的大門,你們都看見了什么,聽到了什么,心里有什么想法?(生答)
教學生看書中第二頁圖畫,仔細觀察畫面內容。
一、出示教學掛圖
(一)，指導觀察。
(一)、指導觀察人物。
⒈圖上畫了些什么人?(老師、小學生)
⒉你怎么知道他們是小學生?(背著小書包)
⒊他們在干什么?(老師看到學生，高興地向學生問好，小學生也急忙向老師問好;同學們踢毽子、踢足球、做游戲;打掃校園，給花壇里的花草澆水;在圖書館看書等。)
(二)、指導觀察背景。
⒈這是什么地方?(學校)
⒉你從哪兒看出來這是學校?(門口牌子上寫著“陽光小學”;樓上掛著“歡迎新同學”的橫幅。)(指導認讀漢字“陽光”“小學”“歡迎”“新同學”;教師板書本學校名字，學生認讀。)
⒊學校里有什么?(美麗的花壇，高大的教學樓，教學樓里有圖書室、校長室、辦公室、教室，鮮艷的五星紅旗在天空中迎風飄揚。)(指導學生按一定順序說出圖上景物;教師向學生介紹本學校，并可帶領學生到學校各處參觀。)
⒋五星紅旗是什么樣的?(旗面為紅色，左上方有五顆黃色五角星。)
(一)、你愛五星紅旗嗎?為什么?
(二)、認識了我們美麗的學校，看到同學們在學校愉快的生活，你想到了些什么?相機板書課題
三、總結。
從今天起，大家就是一名正式的小學生了。我們背著書包來到學校讀書，認識了美麗的校園，感受到學校生活是那么快樂、豐富多彩。我們一起來比賽，看誰以后能學到最多的知識，成為最優秀的小學生。
一年級語文上冊教案三：
一、教學目標：
1、復習鞏固漢語拼音。
2、認識12個生字，會寫“一、二、三”三個字，認識一種筆畫“一”。
3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。
4、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。
二、教學重點：
1、認字寫字。
三、教學難點：
1、辨認“八、入”和“九、幾”。
四、教學準備：
生字卡片、插圖、與本課數字有關的圖片。
五、課時安排 ： 2課時
第一課時
43電39
一、教學目標：
1、復習鞏固漢語拼音。
2、認識12個生字，會寫“一、二、三”三個字，認識一種筆畫“一”。
二、教學重點：復習鞏固漢語拼音。
三、教學難點：認識12個生字，會寫“一、二、三”三個字，認識一種筆畫“一”。
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