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            幼兒園小班學期計劃總結

            時間:2022-07-12 12:40:01 總結范文 我要投稿
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            2017幼兒園小班學期計劃總結

            新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。以下是PINCAI小編收集整理的2017幼兒園小班學期計劃總結,希望對大家有幫助!!

            2017幼兒園小班學期計劃總結

            2017幼兒園小班學期計劃總結一

            伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,現在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業是最陽光的事業。

            一、教育教學方面:

            在教學上我一直是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的.要求,分析本班孩子情況,認真制定了學期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。

            二、常規方面:

            我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的 常規并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

            三、家長方面:

            平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務。

            四、保育方面:

            對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節 開始著手,一視 同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。

            五、安全方面:

            通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。

            我的工作仍需努力,在新的學期,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

            2017幼兒園小班學期計劃總結二

            xx上半年已匆匆過去,它帶給我太多的回憶,太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,本學期我擔任了大四班的配班工作,在這一學年中,我學會到了很多,懂得了很多,也成長了很多,本人現將本學期的工作總結如下;

            一、保育方面

            每天我一進教室,第一件事就是開窗通風。在平時,為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

            二、教育教學方面

            全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的'興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。園內半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現與進步,也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。

            三、業務學習方面:

            幼兒教育的改革逐步在更新,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,我在翁老師帶領下學到了很多,學會了如何規范的備課,以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫,通過翁老師我知道了在備課的過程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領域,并且自己要熟知這些領域的目標,然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了,我才能開展好這個教學活動。

            四、學習方面

            在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,學習幼教雜志上的文章,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

            總之,這學期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會在工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,努力把工作做好,努力讓孩子們每天都能掛著笑臉.

            2017幼兒園小班學期計劃總結三

            一、班級情況分析:

            我們班現共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉出一名轉入一名,總人數與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發展與進步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經驗,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結束,收玩具不會整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,還有點心店里也是的,滿地都是點心。針對以上種種問題,本學期一定要有目的地進行培養,讓孩子們在游戲中更開心,也能學到更多的本領,提高各方面的能力。

            二、本學期游戲目標:

            1.樂意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導幼兒遵守游戲規則,明確自己的職責,培養他們的責任心。

            2、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據游戲自由想象活動的情節,對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

            3、在游戲中加強交流,提高游戲語言的水平,豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

            4、具有較強的角色意識,能圍繞主題進行游戲。

            5、根據主題活動,合理調整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發展。

            6、遵守游戲規則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

            7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉,自我協調能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

            三、具體措施

            1、創設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環境,根據不斷變化的主題生成游戲內容,適時投入相關材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環境的創設、自主參與設計和制作游戲材料。

            2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,采用適當的游戲指導方法參與游戲,進行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的游戲經驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性游戲。

            3、結合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領域,開發更多適合小班幼兒的自主性游戲。

            4、提醒孩子參與整理、收放物品,主動負責快速地分類擺放游戲材料,養成良好的游戲行為習慣。

            5、在游戲活動中滲透傳統美德教育,重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。

            6、豐富幼兒的生活經驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規則意識,培養幼兒相互間協商、合作的能力。

            7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

            8、加強對游戲過程的'指導

            (1)引導幼兒共同協商,自主分配和扮演角色。

            幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,引導孩子學習分配角色。

            (2)細心觀察,適宜指導,引導游戲主題不斷深化。

            觀察的內容包括:

            (1)觀察游戲的主題和情節。

            如,幼兒游戲的內容是什么?幼兒在玩什么?再現的是什么經驗?

            (2)觀察幼兒的行為。

            觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現?

            (3)觀察選擇和操作材料的情況。

            選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

            (4)觀察幼兒的表征能力?

            是用模擬實物的玩具替代,還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?

            9、重視游戲活動的評價,及時把握指導契機,適時適當進行指導。善于利用偶發情節引導集體討論,分享交流的同時,教師結合評價,表揚游戲中的創新活動,并激發幼兒下一次繼續游戲的愿望。

            評價是角色游戲指導中的重要一環,通過評價,可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,在教師有目的地引導下,還可以幫助幼兒整理、提升經驗,并不斷更新游戲。

            四、計劃開展的游戲主題:

            1、快樂巧手坊:開展手工制作類活動,進行售賣、贈送、布置等豐富的活動,發展幼兒的動手、動腦能力,并結合園林特色開展相關游戲活動。

            2、表演區:為幼兒提供樂器材料,開展表演類活動,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等,鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和提高表演的興趣;

            3、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,角色有寶寶,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶各1人,根據日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節,也可結合教學主題開展一些專題類的活動。

            4、智慧樂園:了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的觀察發現。

            5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

            6、銀行:制定相關游戲規則,開展銀行存取錢等游戲。

            7、、美美發屋:提供洗、剪、吹等道具,主要進行理發店游戲,角色有理發師2人。

            8、其它:結合主題活動的內容開展綜合活動,隨機開設、靈活開展。

            五、每月安排

            二月份

            1、根據幼兒的興趣,根據主題活動“扮家家”設置相應區域,適當增加和替換游戲材。在角色活動區中布置一些家居用品。美勞區提供制作禮物的材料,讓幼兒制作心意卡送給家人。

            2、發動家長共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,并安排到各區域中。完善各區域環境的創設,體現“師生互動”的主旨。

            三月份

            1、根據幼兒的興趣,繼續收集游戲材料,豐富各區域的活動內容。

            2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內容和班級工作要求,設立區域,提供材料,充實“百寶箱”。

            3、加強禮貌教育,引導幼兒在游戲中運用禮貌用語。

            4、引導幼兒認識車子的種類,培養幼兒遵守交通規則,注意交通安全,養成良好的乘車習慣。

            5、定期清洗,消毒各類玩具,確保幼兒在游戲中是安全、衛生的。

            四月份

            1、根據主題“動物朋友”豐富游戲區域,為各個區域提供材料。益智區提供多種動物圖片,滿足幼兒探索動物的愿望,引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。

            2、加強游戲常規管理,培養幼兒良好的游戲習慣,根據幼兒的興趣增添游戲材料。

            4、發動幼兒自帶動物圖書、玩具等,開展分享游戲,讓幼兒學會分享并從中感到快樂。

            五月份

            1、根據主題“大大和小小”豐富游戲區域,為各個區域提供材料。

            2、重視區域活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發展幼兒的語言表達能力。

            3、在大和小的探索過程,引導幼兒在與環境的交互作用中,初步獲得數、形、量、空間的感性經驗和相應的數學概念。

            3進行區域的清潔工作,培養幼兒講衛生的好習慣。

            六月份

            1、根據主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區域游戲材料。在美勞區讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進行創作造型或趣味聯想。

            2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,培養幼兒良好的衛生習慣。

            3、進行各區域的清洗衛生,讓幼兒養成良好的衛生習慣。

            4、做好游戲的總結工作。

            2017幼兒園小班學期計劃總結四

            一、指導思想:

            根據《幼兒園工作規程》要求,建立關于幼兒園各項安全防護制度,建立幼兒園接送制度,防止發生各種意外事故,以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

            二、班況分析:

            我班現有幼兒40名,其中男生23名,女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差,安全意識薄弱,雖然經過一學期的集體生活,但還需進行培養訓練。

            三、工作目標:

            1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

            2、防止幼兒意外事故的發生。

            四、具體實施方案:

            1、一日活動中的體現。

            ①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

            ②幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

            ③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

            ④進時的安全衛生,要求幼兒安靜進,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等),發現并及時處理。

            ⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

            ⑥幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發現后即時處理。

            2、家長工作中心體現。

            (1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

            (2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

            3、教師工作中心體現:

            ①教師有很強的安全保護意識,加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。

            ②及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的.地方。

            ③經常利用一日生活中的各個環節,對幼兒進行安全教育,培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

            總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。


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